Adaptiv’Math
Adaptiv’Math, l’assistant pédagogique intelligent pour
personnaliser le parcours d’élèves, cibler leurs difficultés et
enrichir la vision pédagogique de l’enseignant !
Découvrez 5000 exercices de maths pour les élèves de cycle 2
Connexion enseignant Connexion élève
-
5000
exercices de maths
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10
partenaires du secteur éducatif
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3
domaines d'innovation
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Déjà 14
académies avec des classes testeuses
Adaptiv’Math est un assistant pédagogique pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
5 modules avec des parcours d’exercices individualisés :
Module 1 : Sens du nombre
Module 2 : Faits numériques, calcul réfléchi (en cours)
Module 3 : Résolution des problèmes arithmétiques
Module 4 : Résolution de problèmes, Grandeurs et mesures
Module 5 : Géométrie (disponible à l’automne)
Un partenariat d’innovation : Le projet s’inscrit dans le cadre du P2iA (partenariat d’innovation sur l’intelligence artificielle) qui a pour objectif de co-construire une intelligence artificielle réellement au service des enseignants et de leurs élèves.
Découvrez les atouts d'Adaptiv'Math pour les enseignants et leurs élèves du cycle 2 (CP, CE1, CE2) pour les mathématiques.
Pour les élèves
Test diagnostique initial
Un test diagnostique initial permet de constituer des groupes d’élèves par profil
Parcours de remédiation adaptés
Des parcours d’exercices adaptés en permanence à chaque élève, leur permettant de progresser à leur rythme
Vérification des acquis et récompenses
Un test de vérification des acquis et un système de récompense ludique pour motiver l’élève
Pour les professeurs
Visualisation
Une visualisation des groupes de niveau au sein de sa classe pour faciliter la différenciation
Synthèse
Une synthèse des résultats de chaque élève pour suivre son avancement, ses progrès et ses résultats par compétence
Aide à la décision pédagogique
Une aide à l’évaluation formative à travers des tests initiaux et de vérification tout au long du parcours des élèves
C'est pour quand ?
octobre – décembre 2019
Recrutement d’une communauté pour la co-construction d’Adaptiv’Math.
Premiers pas sur le terrain avec les Académies de Bordeaux, Créteil,
Orléans-Tours et
Poitiers !
janvier – juin 2020
Conception du prototype et premiers échanges avec les enseignants.
Entretiens, études et tests de maquette menés par Schoolab.
juin – septembre 2020
Recrutement des classes pilotes pour tester Adaptiv’Math et validation du
protocole de test avec 7 classes.
octobre-novembre 2020
Première phase de tests d’Adaptiv’Math en classe, dans 10 académies (Grenoble,
Limoges,
Martinique, Montpellier, Nancy-Metz, Nice, viennent rejoindre nos Académies
partenaires
Bordeaux, Créteil, Orléans-Tours et Poitiers).
décembre 2020
Entretiens et analyses des retours de la
communauté enseignante
janvier - février 2021
Organisation de la phase 2 du projet
février – septembre 2021
Evolution de la plateforme et
intégration des modules 2 et 4
Les modules d’apprentissage sont fondés sur une alliance unique et innovante de 3 domaines de recherche au service de l’enseignement des mathématiques du cycle 2.
Des recherches récentes en sciences cognitives pour stimuler l’apprentissage des notions structurantes des mathématiques :
- Sens du nombre
- Faits numériques, calcul réfléchi
- Résolution de problèmes arithmétiques
- Résolution de problèmes et mesures
- Géométrie
Un moteur d’IA sous le contrôle de l’enseignant qui fonctionne pour :
- Personnaliser le parcours de l’élève en distribuant les exercices les plus pertinents pendant le travail
- Synthétiser et présenter les résultats collectifs et individuels à l’enseignant
Une interface graphique d’apprentissage UX étudiée pour :
- Maintenir l’attention de l’élève sur la discipline
- Stimuler la motivation de l’élève
- Eviter une surcharge cognitive
3 bonnes raisons d'utilisater Adaptiv'Math :
-
C’est collectif ! Participer à un projet d’intelligence
artificielle au service de l’éducation en France pour le cycle 2 avec des enseignants de 14 académies
-
C’est intéressant ! Confronter votre savoir-faire pédagogique avec
les 3 domaines de
recherche (les sciences cognitives pour les maths, l’intelligence artificielle, et
l’interface d’apprentissage UX).
C’est pour vous ! En complément de votre stratégie de
différenciation, la plateforme propose des parcours personnalisés pour chaque élève
et des tableaux de bord pour un suivi complet du travail de votre classe.
Nos dernières nouvelles
Découvrez les dernières actualités du projet !
Rencontre avec les élèves testeurs – Observation de classe avec Calliste Scheibling-Sève, chercheuse en sciences cognitives
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Intelligence artificielle et apprentissage – interview de Pierre-Yves Oudeyer
La revue de l’Institut Polytechnique de Paris s’est entretenue avec Pierre-Y...
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Des experts en pédagogie, en IA, en interfaces UX pour l'éducation... toutes les
compétences
pour faire progresser les élèves et faciliter le travail des enseignants.
Cliquez sur les différents logos pour savoir plus sur les contributions de chaque membre du consortium.
