Adaptiv’Math
Adaptiv’Math, l’assistant pédagogique intelligent pour personnaliser le parcours d’élèves, cibler leurs difficultés et enrichir la vision pédagogique de l’enseignant !
Je participe !-
5000
exercices de maths
-
10
partenaires du secteur éducatif
-
3
domaines d'innovation
-
10
académies partenaires
Adaptiv’Math est un assistant pédagogique pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
L’assistant est composé de 2 parties :
-
5 modules avec des parcours d’exercices individualisés pour l’élève
-
1 tableau de bord pour l’enseignant
Un partenariat d’innovation : Le projet s’inscrit dans le cadre du P2iA (partenariat d’innovation sur l’intelligence artificielle) qui a pour objectif de co-constuire une intelligence artificielle réellement au service des enseignants et de leurs élèves.
Découvrez les atouts d'Adaptiv'Math pour les enseignants et leurs élèves du cycle 2 (CP, CE1, CE2) pour les mathématiques.
Pour les élèves
Test diagnostique initial
Un test diagnostique initial permet de constituer des groupes d’élèves par profil
Parcours de remédiation adaptés
Des parcours d’exercices adaptés en permanence à chaque élève, leur permettant de progresser à leur rythme
Vérification des acquis et récompenses
Un test de vérification des acquis et un système de récompense ludique pour motiver l’élève
Pour les professeurs
Visualisation
Une visualisation des groupes de niveau au sein de sa classe pour faciliter la différentiation
Synthèse
Une synthèse des résultats de chaque élève pour suivre son avancement, ses progrès et ses résultats par compétence
Aide à la décision pédagogique
Une aide à l’évaluation formative à travers des tests initiaux et de vérification tout au long du parcours des élèves
C'est pour quand ?
octobre – décembre 2019
Recrutement d’une communauté pour la co-construction d’Adaptiv’Math.
Premiers pas sur le terrain avec les Académies de Bordeaux, Créteil,
Orléans-Tours et
Poitiers !
janvier – juin 2020
Conception du prototype et premiers échanges avec les enseignants.
Entretiens, études et tests de maquette menés par Schoolab.
juin – septembre 2020
Recrutement des classes pilotes pour tester Adaptiv’Math et validation du
protocole de test avec 7 classes.
octobre-novembre 2020
Première phase de tests d’Adaptiv’Math en classe, dans 10 académies (Grenoble,
Limoges,
Martinique, Montpellier, Nancy-Metz, Nice, viennent rejoindre nos Académies
partenaires
Bordeaux, Créteil, Orléans-Tours et Poitiers).
novembre – décembre 2020
Ajustements de la plateforme.
Les modules d’apprentissage sont fondés sur une alliance unique et innovante de 3 domaines de recherche au service de l’enseignement des mathématiques du cycle 2.
Des recherches récentes en sciences cognitives pour stimuler l’apprentissage des notions structurantes des mathématiques :
- Sens du nombre
- Faits numériques, calcul réfléchi
- Résolution de problèmes arithmétiques
- Résolution de problèmes et mesures
- Géométrie
Un moteur d’IA sous le contrôle de l’enseignant qui fonctionne pour :
- Personnaliser le parcours de l’élève en distribuant les exercices les plus pertinents pendant le travail
- Synthétiser et présenter les résultats collectifs et individuels à l’enseignant
Une interface graphique d’apprentissage UX étudiée pour :
- Maintenir l’attention de l’élève sur la discipline
- Stimuler la motivation de l’élève
- Eviter une surcharge cognitive
Rejoignez-nous ! Nous avons besoin de vous et de vos élèves pour co-construire l'assistant pédagogique qui répondra à vos besoins.
Voici 3 bonnes raisons :
-
C’est collectif ! Rejoindre la première expérimentation sur l'IA au
service de
l’éducation en France pour le cycle 2 avec des enseignants de 10 académies.
-
C’est intéressant ! Confronter votre savoir-faire pédagogique avec
les 3 domaines de
recherche (les sciences cognitives pour les maths, l’intelligence artificielle, et
l’interface d’apprentissage UX).
C’est pour vous ! Contribuer à l’amélioration des fonctionnalités
et de l’interface
pour élèves et enseignants du prototype, en partageant votre expérience.
Dates : 5 octobre au 20 novembre 2020, avec une phase d’accompagnement et d’information en amont.
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